Dit barn af 21 -skabende barn: Positiv disciplin taktik
- Ny denne måne: Positiv disciplin taktik
- Hvad kan du gøre?
- Yderligere udvikling: Nye bekymringer, kæledyrshjul, følgende rutiner
Ny denne måne: Positiv disciplin taktik
Dit barns disciplin betyder ikke, at det vil straffe det; Det betyder, at undervisning er venlighed. Hvis du finder en situation, der kræver intervention, tænker du ikke bare på at oplade dit barn. Tænk i stedet på, hvordan du kan benytte lejligheden og føre dit barn til tilstrækkelig opførsel. Det er ikke altid let, især hvis du er vred, men for at give dit barn noget positivt at arbejde i stedet for blot negativt for at undgå det, vil det være mere respektfuldt for dig og andre mennesker.
Hvad kan du gøre?
Arbejd generelt med børn for positive tilgange:
- Jeg kunne godt lide det. Børn efterligner voksne; Så hvis det viser god opførsel, overtager dit barn dit initiativ. Hvis du vil have mig til at sige og tak, skal du bruge disse forhold med det og andre.
- Tale med respekt. Hans søn er mere tilbøjelig til at lytte til, om hun taler i stedet for at skrige, og om han skaber visuel kontakt med ham.
- Fortæl ham, hvad du vil, ikke hvad du ikke gør. For eksempel siger vi venligt, røre ved killingen i stedet for ikke at slå killingen! Eller at høre i stedet for at blive støttet på en stol.
- At lave enkle regler. Indstil nogle nationale regler, kommunikerer med dit barn og anvend dem konsekvent. Forvent ikke, at dit barn ved bedre. Enkle regler, der beskytter sundhed og sikkerhed, fordi de ikke forbliver på gaden og uden strejke på gaden, er egnede til, at børn kan fortsætte. Giv ham ikke en lang liste med ingen -toch. Det er bedre at holde ting som optagelse af video og fint glas uden for rækkevidde.
- At belønne positiv. Positiv opførsel fortsætter og vinder, selvom dit barn tiltrækker opmærksomhed. Være nødvendig i dets komplicerede. Tak fordi du delte dette legetøj med din søster, det er et eksempel eller wow, læg din kop på bordet.
Yderligere udvikling: Nye bekymringer, kæledyrshjul, følgende rutiner
Dit barns blomstrende fantasi kan nu føre til en række nye bekymringer. Insekter og vand er to strømme. Prøv ikke dit barn med udsagn som: Der er intet at bekymre sig om; Insekter kan ikke skade ham. Oprindeligt er dette ikke sandt: nogle skarpe insekter og andre er farlige, og det nægter hans søns følelser. Den bedste tilgang er ikke at tvinge ham.
Er din søn død? Børn bider af flere grunde og forstår, hvorfor de kan hjælpe dem med at ende. Nogle børn bider, fordi de er nysgerrige og bedøvede: Hvad sker der, når jeg snyder min ven? Andre bider, når de er frustrerede, er vrede, ønsker opmærksomhed, føler sig truet eller bare ønsker at efterligne noget, der har set en sjov partner. Børn har også en tendens til at bide deres tænder, fordi en skarp bid kan lindre nogle af de udviklende tænder. Hvis dit barn har en historie, er de sandsynligvis opmærksomme på de situationer, der forårsager dem. S'il med Colère eller frustration består udvælgelsen af avant -gart til det punkt. Tilby en løsning på problemet. Sig ting som her, lad mig finde det legetøj, han spiller med dig. Vær konsekvent, når barnet bider. Anvend -o: Gør det forkert. Vi dør ikke andre. Tilby andre ting, du kan bide. I, bider aldrig din søn for at lære dem, hvad de laver. Det vil kun lære dig at bide hende er rigtigt.
Opsætning og sporing af lur kan være måltider og gå i seng mere sikkert og tjek mere til dit barn. Rutine kan også gøre dit liv lettere. Hvis dit barn ved, hvad du forventer hver dag, vil du sandsynligvis finde mindre modstand, hvis du skifter fra et firma til et andet. En regelmæssig måde at gøre ting på kan også forhindre tid i at planlægge separat hver dag.
Var denne artikel nyttig?
Prøve
INGEN
-
Sprog i dine 21 måneder og kognitiv udvikling: Vær opmærksom på detaljer
Par Dana Sullivan Kilroy -
Kunne min søn være åben?
Bei Judith Owens -
Social og følelsesmæssig udvikling af hans 21 -månedlige søn:
Par Dana Sullivan Kilroy -
Social og følelsesmæssig udvikling af sine 22 måneder: transmissionsordrer
Par Dana Sullivan Kilroy