Kreativitet tilhører børn

Kreativitet tilhører børn

Når helt små børn begynder at lege med legetøj eller farveblyanter, lytter de og stoler på sig selv. De er ivrige efter at følge deres instinkter og ønsker at udforske den enorme verden, de møder. De ser ud til at flyde med en utrolig frihed, det naturlige flow af deres kreativitet. Voksne elsker at se letheden og glæden ved børns opfindelser, og vi beundrer den direkte forbindelse med deres kreationer.

Når børn kommer fra et sted med renhed, skaber de kun for spændingen ved leg og opfindelse, ikke for et forventet resultat. De skaber et rent, uforfalsket, ubetinget sted fra centrum af deres væsen, et sted, der ikke er påvirket eller begrænset af form eller indhold. Jeg kalder dette sted nul; Det vigtigste er handlingen . Nulpunktet, skabelsens kilde, har et stort potentiale hos alle børn; den er levende og nærværende fra begyndelsen.

Sådan genoplive en fredsliljeplante

Creative Power er bygget fra bunden og giver børn et fantastisk værktøj til at opfylde deres behov for at udtrykke sig selv, vokse og udforske verden. Men snart blev ideen om gode eller dårlige produkter introduceret i børns liv gennem undervisning eller kritik. Denne idé skabte splittelse og konflikt mellem dem og deres kreative udtryk. Når dette mellemtrin overstiger dine forventninger, Børn skal følge regler og planer, ikke deres instinkter . Den virkelige kreative kilde er forladt, og den kreative impuls går tabt. Nulpunktet forsvinder, og kreativiteten bliver en mental aktivitet; børn begynder at kæmpe for at finde motivation og begynder at møde pres for at nå mål.

Kreativitet eksisterer ikke kun i mørke; Også meget praktisk. Når børn lærer at lytte til sig selv gennem kreativitet, lærer de at tænke selv og stole på deres følelser. Intuition er en klog, stærk, autentisk stemme, der guider børn til at tro og udtrykke sig selv. Intuition er kreativitetens motor Det er brændstoffet, der holder dig motiveret og bemyndiget til at udtrykke dig selv. Ved hjælp af intuition bliver børn selvstændige; de udvikler selvværd og selvtillid, hvilket forbedrer deres reaktioner på verden.

Børn bør opdage, at det, de skal skabe, allerede er i dem: uendelige muligheder for leg og inspiration. De skal lære, at de ikke skal lære alt, og at der ikke er grænser for kreativiteten. De føler, at de har brug for rollemodeller og vejledning for at være kreative, hvilket gør dem afhængige og usikre på, hvem de er, og hvordan de har det.

Det sker, når forældre, lærere og andre voksne spiller en rolle. De hjælper med at holde kilden til spænding flydende, så børn kan udforske verden og deres drømme uden frygt.

Det er en vidunderlig gave, der viser børn, hvordan de kan bruge og ære deres spontane intuition og opdage det magiske vidunder ved deres kreativitet – kreativitet, der kommer fra en ren indre kilde dybt i dem selv.

nulstillingsmetode
Nulpunktsmetoden er designet til at fjerne børns frygt for kreativitet og frigøre deres kreative potentiale. Denne tilgang adresserer alle aspekter af børns frygt og angst og opmuntrer dem til at lede i sig selv efter inspiration og svar. og håndtere en komplet person ;Tillader vanskelige eller kreative børn at vende tilbage til sig selv, til deres liv og følelser.

Børn kan være under et stort pres fra præstationskrav og forventninger, og dette pres kan forhindre deres intuition i at fungere fuldt ud. For at børn kan realisere deres kreative potentiale, skal de være frie i et struktureret og struktureret miljø, der byder velkommen og forstår kreativitetens mysterium og glæde. I disse magiske miljøer udvikler de evnen til at få adgang til intuitionskilden (nulpunkt) og lære at skabe med den. Efterhånden som rummet bliver spontant, opdager de, hvordan de kan innovere og udvikle originaliteten og unikheden i deres arbejde. De lærer at udtrykke sig selv og udforske deres verden med ægte energi.

Gennemsnitlig højde for 3 år gammel pige

Det er her kreativiteten kommer i spil den traditionelle måde At skabe kunst kræver et særligt talent for at skabe et mesterværk. Denne tilgang kan føre til udvikling af strategier, der ikke virker for barnet. Børn skal følge reglerne for at skabe realistiske tegninger; derfor er kreativitet et andet emne for læring, det har sine egne krav og begrænsninger, og de har ringe frihed til at opfinde, drømme og udtrykke sig. Forældre vælger ofte denne metode, fordi de kan relatere til realistiske billeder og tror, ​​de kan se fremskridt, når deres børn lærer praktiske teknikker såsom perspektiv og tekstur. Desværre berøver denne tilgang børn kreativ inspiration, fordi den sjældent udnytter deres spontanitet og intuition. Virksomheder fokuserer mere på succes end innovation. Skab for at blive en mester og afslut under presset af succes og fiasko. Når kunst undervises på denne måde, skaber børn ud fra deres eget sind, træffer beslutninger og planlægger hvert trin, mens de altid tænker på resultatet. Ikke underligt, at så mange børn er frustrerede! Deres originalitet og kreative potentiale bliver sjældent værdsat. Følelsen af ​​glæde og eventyr er væk, ligesom de sjældne muligheder for selvudfoldelse.

Men hvis kreativitet forstås som et middel til at udtrykke følelser Kunstnerisk skabelse kræver spontanitet og frihed . Ren kreativitet og selvudfoldelse går hånd i hånd. Når børn frit følger deres hjerter og skaber, udtrykker de sig spontant. Følelser og følelser er lagret i hjertet, men når du slipper dem, kommer de ud. I spontan skabelse sker dette automatisk, som om følelserne ivrigt venter på en mulighed. I et trygt miljø flyder intuitionen, og børn lader deres følelser antage den form og farve, de har brug for i det øjeblik. Kreativitetens kraft og visdom er nok til at afsløre, hvad der er mest brug for. Kreativitet bringer balance og harmoni til unge kunstneres liv, letter vækstpresset og tillader intuition at blive en effektiv livskraft.

Ved at skabe et miljø, der fremmer børns kreativitet, hjælper vi dem med at finde deres kreative saft. det skal vi tage højde for han slog و spontanitet De er katalysatorerne, der driver kreativiteten. Vi kan vejlede børn ved at følge de grundlæggende kreative principper i Ground Zero:

• Karakter for proces, ikke produkt
• Brug intuition og spontanitet som kreativt brændstof og ild
• Modstå kritik og dømmekraft, fordi de er skadelige for børn

• Skab en sikkerhedskontekst
• Ydeevne eliminerer stress
• Det muliggør en eventyrlig og kreativ proces
• Det understøtter spontan selvudfoldelse
• vækker altid tillid
• Respekter hvert enkelt barns særlige behov