Sprog dets 22 måneder og kognitiv udvikling: lytte og mærkning

• Ny denne måned: Lyt og dag
• Hvad kan du gøre?
• Yderligere udvikling: Til stede for at læse, definere mål

Ny denne måned: Lyt og dag

Typisk 22 -måneders ordforråd består af cirka 20 ord, og de fleste børn kan også kombinere nogle ord og stille spørgsmål eller afgive en erklæring. Før du siger mængden af ​​ord, som dit barn bruger til at vurdere, om det er på rette spor, skal du sørge for, at børn indeholder mange andre ord, der kan sige, og forståelse er en væsentlig del af erhvervelsen af ​​sprog. I denne sammenhæng er dit ordforråd sandsynligvis meget større, end du tror. Du kan også bemærke, at dit barn er begyndt at efterligne tonen i hans tale. Da de sagde: ”Åh Mig Venlighed! ' Eller Sikring ! O 'tak Ó ! Det gentages med lignende bøjning.

Hvis du kommer ind i din babys krop eller dukke og spørger, hvad det er, skal du navngive fem eller flere. Hvis du spørger: Hvor er din fod? Eller hvor er dine ører? De skal være i stand til at bestemme de rigtige steder. Han kan også lide at synge med dem med børns forkølelse. Selv hvis du ikke kan sige alle ordene, vil du prøve at gentage en del af sangen og også bruge melodien.

Hvad kan du gøre?

På dette stadie af spillet er færdighederne til hørelse nødvendige for udviklingen af ​​sprog. Hvis du vil lytte og tale med dit barn, skal du læse bøgerne om børn, der har gentagne ord eller sætninger, og bede dit barn om at udfylde visse ord på kurset. O Ser min kat? Forfatter: Eric Carle er let for en 22 -måneders dreng. Setninger: Har du set min kat? Og det er ikke min kat, der gentager sig overalt. Gentagen sang i kulden er en anden fremragende måde at forbedre hørefærdighederne på. Selvfølgelig vil dit barn synge med dig, og du skal huske ordene for at gøre det. Melodierne, der er forbundet med disse rhinitis, kan gøre det lettere at trække dit barns ord tilbage. Tænk på de enkleste ting, du husker ordene i din yndlingsmusik sammenlignet med din yndlingspoesi eller historie.

Yderligere udvikling: Til stede for at læse, definere mål

De fleste børn kan lide at se på bøger og se deres yndlingsbog og foregive at læse den uafhængigt og markere familieartikler. Hvis du holder en bog på dit hoved, skal du vide, at du ikke er i den rigtige position, men du kan sandsynligvis bestemme visse fotos, selvom bogen er returneret.

Selvom dit barns varighed stadig er relativt kort, er det ikke tvunget til at læse hurtigt for at afslutte historien. Faktisk kan du læse hurtigere, det vil gå tabt i bogen hurtigere. Læs i stedet langsomt for at forstå, hvad der sker, og lad dig scanne sider og søge efter objekter, som du kan understrege og markere. Du kan stoppe, når du er træt. Det er meget vigtigere at bruge tid på at læse end at gå til slutningen af ​​historien.

Un autre nouveau saut cognitif à chercher ce mois: la fixation d'objectifs\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\. Votre tout-petit commence à avoir des idées très particulières sur ce qu'elle veut accomplir, comme la conduite de son tricycle sur un chemin spécifique ou s'adapter à toutes les pièces d'un puzzle en une seule séance\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\. Elle sera également investie dans ce qui se passe - elle sera heureuse quand elle réussira et frustrée quand elle ne l'est pas\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\.

Se på alle vores artikler om udvikling af små børn.

Var denne artikel nyttig?

Prøve

INGEN

• Social og følelsesmæssig udvikling af sine 22 måneder: transmissionsordrer

  Par Dana Sullivan Kilroy

• Migl bych se bát, že můj 2 -letý syn nesbírá věty?

  Par Patricia McAleer-Hamaguchi

• 22 måneder: ramme og udvikling

  Pro

• Fysisk udvikling af hans 22 måneder: Agile fingre

  Par Dana Sullivan Kilroy

Ressourcer

Floalasi -redaktionerne påtager sig at give de mest nyttige og mest pålidelige oplysninger om graviditet og verdens forældre. Vi har troværdige ressourcer ved at oprette og opdatere indholdet: respekterede medicinske organisationer, professionelle grupper af læger og andre eksperter og undersøgelser, der er offentliggjort i magasiner med Reade Tomit. Vi tror, ​​at du altid kender kilden til de oplysninger, du ser. De modtager mere information om vores instruktioner til medicinsk kontrol og revision.

AAP. 2015a. Kognitiv udvikling: Et år. American Academy of Pediatrics. https://www.healthychildren.org/english/ages-scent/toddddddddddddddddler/pages/cognitive-dovelopment-onarismo.aspxÅbn et nyt vindue [Adgang til januar 2017]

AAP. 2015b. Kognitiv udvikling: To år. American Academy of Pediatrics. https://www.healthychildren.org/english/ages-scent/toddddddddddddddddddddddddler/pages/cognitive-dovelopment-two-fulld.aspxÅbn et nyt vindue [Adgang til januar 2017]

AAP. 2015c. Sproglig udvikling: 1 år. American Academy of Pediatrics. https://www.healthychildren.org/english/ages-scent/toddler/pages/slanguage-develpment-1-less.aspxÅbn et nyt vindue [Adgang til januar 2017]

AAP. 2015d. Sproglig udvikling: 2 år. American Academy of Pediatrics. https://www.healthychildren.org/english/ages-scent/todddddddddddddler/pages/glaguage-develpment-2-ans.aspxÅbn et nyt vindue [Adgang til januar 2017]

Nemours Foundation. 2013. Læsningstid for små børn. http://kidshealth.org/en/pareets/reading-toddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddder.htmlÅbn et nyt vindue [Adgang til januar 2017]

NIH. 2014. Brand for sprog og sprogudvikling. National Institute for Liding and Other Communication Disorders, National Health Institutes. https://www.nidcd.nih.gov/headh/speech-and-lguageÅbn et nyt vindue [Adgang til januar 2017]