Tv -observationsinstruktioner til små børn

• Opsætning af de relevante gennemsnitsværdier for børn
• Vælg til børn
• Være en guide og model af et barn

Med så mange programmer, der fokuserer på meget små børn, ser det måske ikke ud som et stort problem at se dit barn eller to episoder med yndlingsdesign. Men hans søn er vokset op i en mættet verden fra medierne, og nu er det tid til at undervise sunde vaner til at kontrollere skærmen.

Lille tv eller på andre tidspunkter på skærmen er hver gang du ser programmer i alder og høj kvalitet med voksne. Imidlertid kan for mange tv påvirke sund mental og fysisk udvikling og forårsage permanente problemer. Du finder følgende råd for at give dit barns udstillingstid.

Opsætning af de relevante gennemsnitsværdier for børn

Reducer tv eller skærmtid. De fleste forældre siger, at deres børn ser to eller flere opdaterede tv'er på trods af anbefalinger American Academy of Pediatrics (AAP)Åbn et nyt vindue Hvis børn i alderen 2 til 5 år ikke bruger mere end en time om dagen med skærme af alle slags: tv, tablets, telefon eller computer. (AAP anbefaler ikke en skærm til børn under 18 år).

For at undgå dit barns hjerne fra at fortsætte selv -politik på jagt efter 10 til 15 minutter. Hold skærmene uden for rummet og sluk under måltidet.

Definer reglerne med det samme. De første dagsregler gør problemet med tid under kontrol, mens barnet ældes. Det er meget lettere at frigive dine standarder senere end at tildele en 18 -måneders dreng til at se på det når som helst.

Observation af privilegier. Lad ikke skærmtidet blive forventninger. Det er imod -intuitivt, men det er overraskende effektivt. Du kan have et nummer i dit hoved, men hvis dit barn ved, hvad det er, kan du overveje, hvordan du skal.

Har irriterende skærme. Glem ikke at vedligeholde tv og andre skærme i et lille rum fra huset eller i vagten, der forbliver lukket, når det er slukket. Deaktiver tv'et, når ingen ser ud til at være: baggrundsprogrammer, der spreder samspillet mellem forældre og små børn og reducerer dem.

Vælg til børn

Det forbliver i simpel programmering. Les programmes au rythme lent donnent aux petits enfants le temps de réfléchir et d'absorber\\\\\\\\\\\\\\\\. Choisissez les montre simples et adaptés à l'âge qui mettent l'accent sur l'interactivité\\\\\\\\\\\\\\\\. Des spectacles idéaux inspirent votre enfant à faire des sons, à dire des mots, à chanter et à danser\\\\\\\\\\\\\\\\.

Mange tilfældige aktiviteter (såsom typen af ​​handling / tegneserier af eventyr) er forvirrede af børn og angstudstillinger er meget intense. Og nogle undersøgelser antyder, at børn, der ser mere vold i et tv -show Aggressiv opførsel .

Tjek nogle emissioner. Vælg problemet omhyggeligt i stedet for at se dit barn, hvad der sker. Kontroller udtalelser om troværdige forhold Sense indeholder midlerÅbn et nyt vindue Og viser en generel beskrivelse, før du ser dit barn.

Sluk for skærmen efter showet. To -minut -advarsler med et 10 -år -nummer, som skærmtiden hjælper kort før barnet sluttede med en anden aktivitet.

2 uger gravide symptomer

Være en guide og model af et barn

Se med din søn. Prøv ikke at bruge videoer eller tv som barnepige. Forskning viser, at børn gør det bedre, når det er en voksen at styrke læring. Den enkle kendsgerning, at det er vigtigt for mig at være for dit barn: hvad det gør er vigtigt.

Hjælp dit barn med at se kritisk ud. Selv små børn kan lære uden tilpasning. Når tv annoncerer tv, taler det om, hvad der sker i programmet og annoncerer og forklarer forskellen mellem dem. Opmuntr dit barn til at stille spørgsmål og fortælle, hvad der sker i serien for dit liv. Hvis du ser en indspillet video eller et program, skal du tage en pause og diskutere, hvad der vil ske.

Tilslut programmet til den virkelige verden. Ved at acceptere dit barn under skærmen kan du hjælpe dig med at oprette en forbindelse mellem det, du har set, og den virkelige verden, der omgiver det. Når du sælger dig og dit barn til at afslutte et Sesame Road Segmentet, der præsenterer antallet, taler om antallet og finder eksempler, der viser dem. For eksempel, hvis du definerer en tabel, kan du sige: Hej, dagens nummer var tre, og der er tre steder, der kan defineres! Så læs og diskuter en bog, der undersøger numre.

Hvis dit barn kan lide et vildt spil -show, kan du gå til biblioteket og vælge bøger til dyr. Eller hvis figurerne i det yndlingsprogram har skabt en kage eller skabt et kunstprojekt, prøver du og dit barn at udføre en lignende aktivitet.

Være en model. Børn er mest påvirket af et eksempel, som forældre gav. Derfor surfer de ikke surf og forlader ikke tv'et lodret som baggrundsstøj. Hvis dit barn ser fra tid til anden, sidder du med utålmodighed til at se et specifikt program og fokusere på det, du ser, genkende potentialet for glæde, lovende film og andre programmer.

Opret en familie medieplan. Tænk ikke kun på, om du tænker på skærmene på dit barns tid, men også hvornår og hvordan andre mennesker bruger skærme i huset. Tal med de grundlæggende regler for din partner for tv og andre skærme og deltag i planen. Med oprettelse kan du oprette en personlig plan AAP Family Media Plan fummkopfÅbn et nyt vindue .

At vide mere:

• Hvad ønsker en børnelæge at vide om spillet

Var denne artikel nyttig?

Prøve

INGEN

Navn betyder Sebastian

• Otte måder at bryde vane med skærme

• Fordelen ved hendes søn af spillet

• Hvornår kan vi bringe vores barn i biografen?

  Tjener sustans aldersalder

• Hvornår kan min søn sove med en pude?

  Bei Judith Owens

Ressourcer

Floalasi -redaktionerne påtager sig at give de mest nyttige og mest pålidelige oplysninger om graviditet og verdens forældre. Vi har troværdige ressourcer ved at oprette og opdatere indholdet: respekterede medicinske organisationer, professionelle grupper af læger og andre eksperter og undersøgelser, der er offentliggjort i magasiner med Reade Tomit. Vi tror, ​​at du altid kender kilden til de oplysninger, du ser. De modtager mere information om vores instruktioner til medicinsk kontrol og revision.

Aacap. 2014. Vold på tv og børn. American Academy of Children https://www.aacap.org/aacap/families_and_youth/facts_for_families/fff-guide/children-tvrilensa-013.aspxÅbn et nyt vindue [Adgang til marts 2017]

AAP Council for Communication and Media. 2016. Unge medier og hoveder. Pædiatrisk 138 (5): E2016259. http://pediatrics.aappublications.org/content/138/5/e20162591Åbn et nyt vindue [Adgang til marts 2017]

AAP. 2013. TV -klassificering: Forældrenes guide. American Academy of Pediatrics. http://www.healthychildren.org/english/family-life/media/pages/tv-ratings-a-puide-for-partens.aspxÅbn et nyt vindue [Adgang til marts 2017]

AAP. 2016a. Sunde vaner til at bruge digitale medier til børn, unge førskolebørn. American Academy of Pediatrics. https://www.healthychildren.org/english/family-life/media/pages/healthy-digital-uscholes.aspxÅbn et nyt vindue [Adgang til marts 2017]

AAP. 2016b. Hvorfor reducere brugen af ​​dit barn? American Academy of Pediatrics. https://www.healthychildren.org/english/family-life/media/pages/the-benefits-of-bimiting-tv.aspxÅbn et nyt vindue [Adgang til marts 2017]

AAP. 2016c. Hvorfor undgå tv til børn og små børn? American Academy of Pediatrics. https://www.healthychildren.org/english/family-life/media/pages/why-to-void-tv-dore-ger-2.aspxÅbn et nyt vindue [Adgang til marts 2017]

Cépededes i et al. 2014. Fjernsyn, fjerde tv og barndom i den tidlige barndom midt i en søn. Pædiatrisk 133 (5): E1163-E1171. http://pediatrics.aappublications.org/content/133/5/e1163.fullÅbn et nyt vindue [Adgang til marts 2017]

Chassiakos Yr et al. 2016. Børn og unge og digitale medier. Pædiatrisk 138 (5): E20162593. http://pediatrics.aappublications.org/content/138/5/e20162593Åbn et nyt vindue [Adgang til marts 2017]

Christakis de y Zimmerman FJ. 2006. Den første tv -udstilling er forbundet med en protest for at deaktivere tv efter 6 år. Medscape General Medicine 8 (2): 63. [Adgang til marts 2017]

Christakis er derefter gammel. Pædiatriske ensembler i 2009 http://jamantwork.com/journals/jamapediatrics/fullarticle/381618Åbn et nyt vindue [Adgang til marts 2017]