Han talte med sin lærer om at blive testet til skolens begavelsesprogram, og hans lærer mente, at selvom han måske var begavet, ville han ikke klare sig godt, fordi han var for genert, og den person, der testede ham, ville være en, der ikke var begavet. . Jennys lærer sagde, at hvis hun ikke gør det godt nok på den første test, vil de ikke kunne teste hende igen, så vi bliver måske nødt til at vente lidt endnu.
Min datter virker ikke så genert, så hvad er forskellen efter et par måneder? Hvad skal jeg gøre: Skal jeg prøve det nu og se, hvad der sker, eller vente og håbe, at det ændrer sig?
At teste små børn kan være en udfordring for eksaminatorer. I modsætning til dem af os, der har testet i årevis, er små børn nye til at teste og er måske ikke komfortable med kravene i testsituationer. Omhyggelig undersøgelse kan dog føre til bedre resultater hos yngre børn.Ofte, når et barn er genert, er det nyttigt for undersøgeren først at lære barnet at kende. Uformelle interaktioner med børn i almindelige klasseværelser, en-til-en samtaler eller leg kan hjælpe børn med at blive fortrolige med laboratoriet. Det er vigtigt, at den, der undersøger din datter, forstår hendes personlighed og fastholder hendes samarbejde og interesse. (Det er også klart, at med generte børn vil individuel test give bedre resultater end gruppetestbetingelser.) Når man arbejder med generte børn, er et af eksaminatorernes mål at tale på en venlig og rapportskabende måde. med dine børn. . . En anden fordel er at have en psykolog eller diagnostiker med erfaring med at arbejde med små børn.
Hvis du beslutter dig for at teste på dette tidspunkt (eller senere), anbefaler jeg, at du laver en aftale med den ansvarlige for testen for at give udtryk for dine bekymringer om din datters generthed, da dette kan påvirke hendes testresultater. En simpel advarsel kan være nok til at få din datters præstation til at afspejle hendes sande evner.