læseforståelse og logopædi
Jeg sætter stor pris på din feedback om denne sag. Tak skal du have.
Det ser ud til, at når dit barn begynder at læse mere, begynder læseproblemer at dukke op. Forståelsesproblemer var ikke lette at forstå, da jeg var lille, fordi jeg på det tidspunkt lærte bogstaver og kombinationer af bogstaver og deres lyde (fonem). Forståelsen kommer senere Hvis taleterapi virker på tale (det man kan kalde artikulation), så vil vægten ligge på barnets evne til at frembringe bestemte lyde, ikke på dets sprogforståelse. Men efterhånden som kommunikationsfærdigheder (dit barns evne til at forstå og bruge sprog) udvikles, kan der opstå problemer med forståelsen. Men hvis hans læseniveau på det tidspunkt var indgangsniveau, ville der ikke være nogen sammenhæng med læseforståelse. Det kunne have været lidt senere.Det meste forskning understøtter ikke praksis med at tilbageholde information, især hos børn med indlæringsvanskeligheder. Der skal lægges vægt på at opfylde barnets behov i et udviklingsmæssigt passende miljø som dets eget klasseværelse, men det kan nogle gange være svært. Fordi dit barn ser ud til at have gavn af læseundervisningen, kan skolen gå ud fra, at hans handicap vil give ham tid nok til at indhente det. Dette er gode nyheder, fordi det betyder, at du måske ikke har nogen underliggende problemer (såsom indlæringsvanskeligheder), der holder dig tilbage. Det kræver bare mere tid og øvelse. Hvis du ikke har noget imod at blive i det samme kursus i endnu et år, kan det hjælpe dig med at få de færdigheder, du har brug for for at få succes i de kommende år.