Høretab og staveproblemer

du har ret. Der er bestemt en sammenhæng mellem hørelse og stavning, men det er ikke klart, om det er årsagen til din datters vanskeligheder. Da ord består af individuelle lyde kaldet fonemer, er det naturligt, at hvis et barn ikke kan høre en lyd, vil det have problemer med at lave den.

De fleste gode læsere og stavere har evnen til at analysere de enkelte elementer i et ord og derefter kombinere dem til et ord. Dette kaldes parsing eller afkodning af lyd (giver visuelle symboler med et auditivt indtryk). Faktisk er vanskeligheder med fonologisk analyse hovedårsagen til de fleste læsevanskeligheder. Fordi hjernen lærer at opfatte lyd i en tidlig alder, uanset om det er permanent høretab på grund af strukturelle eller neurologiske problemer eller midlertidigt høretab på grund af tilbagevendende øreinfektioner, når lyden rejser Når den når hørecentret i hjernen, forvrænger det lyden . Så når hjernen forsøger at hente et ord fra den lagrede hukommelse, kan et barn, der læser eller staver, også blive forvrænget. I disse tilfælde kræver forbedring af læsning og stavning træning (eller genoptræning) af hjernen til at høre de tilsvarende ord eller lyde og de bogstaver eller kombinationer af bogstaver, de repræsenterer.

Vi er ikke sikre på, om dette er din datters problem, men en analyse af hendes stavefejl vil give svaret. Gad vide om du har taget vokalen forkert. For eksempel kan du skrive et ord placere Vybrat sygdom o Lytle også selvom sent. Det kan betyde, at du har problemer med at høre forskel på korte stavelser /Med/ Der er også korte /Co/ Lyd Aktuelt aktivt høretab og primære auditive abnormiteter kan være de primære årsager til disse mangler. På den anden side, hvis fejlen er i ordet og ikke i dets lyd, er dette et argument imod et stavespørgsmål baseret på lytning alene. For eksempel når han siger Kunbil Vybrat kriminel o Hvis det staver Elsight wod* 他 Vybrat 和 Dette tyder på, at problemet kan være et visuelt problem i lyden (relateret til rækkefølgen af ​​de visuelle effekter).

For at komme til roden af ​​dine staveproblemer bør du få en specialist i indlæringsvanskeligheder på skolen til at tjekke dine stavemønstre. Læreren ønsker at kontrollere stavning i uformelle skriveopgaver og staveprøver. Mange børn husker ordet godt nok til at skrive det i en test, men de vil ikke bruge det i hverdagen. Også selvom du siger, at din datter er en meget god læser, vil du måske have, at skolen laver en lignende analyse af hendes læsefejl. Hvis problemet ser ud til at være auditivt, så tal med en specialist i indlæringsvanskeligheder om strategier, der kan bruges til at styrke de ord- og symbolassociationer, der er nødvendige for at bruge ord effektivt.