I denne artikel giver en erfaren videnskabsmessedommer tips til, hvordan man skaber et vindende videnskabsprojekt. Tips til forskningsanmeldere
John Douglas* er neuroforsker ved University of Arizona i Tucson og har tjent som dommer ved nationale og internationale videnskabsmesser for grundskoler og mellemskoler. Her er hendes tips til forældre:
Det er svært at opsummere et videnskabeligt projekt uden at vise det. Nogle elever tror, de vil blive bedre ved at lave en farverig, munter plakat. Men det, dommerne værdsætter mere, er stærkt indhold og kreativitet samt organisatoriske og observationsevner. Bliv ikke afskrækket, hvis du opdager, at andre konkurrenter har adgang til avanceret laboratorieudstyr eller udstyr, som dit barn ikke har adgang til. Studerende, der arbejder alene med begrænsede ressourcer, skaber stadig rentable projekter. Tænk høj kvalitet, ikke højteknologi. Jeg elsker at tale med børn om deres arbejde, fordi det fortæller os meget om, hvordan de forstår deres projekter, og hvor engagerede de er i dem. For studerende, hvis projekter ikke er velorganiserede på papiret, kan et interview med en dommer være af stor betydning. Dommerne ønsker mulighed for at inspirere andre og fungere som rollemodeller. Ældre børn kan udvide deres horisont, hvis dit skoledistrikt sponsorerer en større begivenhed som International Science and Technology Fair (ISEF). Du vil se studerende fra forskellige stater og udlandet konkurrere om generøse pengepræmier og stipendier. De vil også møde en interessant blanding af amatørastronomer, medlemmer af de væbnede styrker, forskere, firmasponsorer og rekrutter. Det giver os et godt kig ind i fremtiden. * Da John Douglas voksede op i Oberlin, Ohio, opbevarede han originalen i et bur i sit soveværelse. Hans forældre vidste aldrig, hvad der ville være under sengen eller i skoæsken. Men de udholdt det hele med tålmodighed, humor og utallige støtte. Selvfølgelig voksede han op til at være lærd.
